Espaço, luz e corte (continuação)

Dando continuidade ao post anterior, em que falava sobre a caixa de sapatos, o corte e a incidência de luz evidenciando um espaço cênico, agora vou mostrar como ficou o resultado final do trabalho. Primeiro queria dizer que decidi mudar meu croqui por achá-lo sem graça quando realizado com a caixa, etão fiz algumas modificações para deixá-lo mais atraente. Segue abaixo o croqui final do corte que realizei na caixa.

Representação do corte final da caixa

Imagem da caixa finalizada

Agora mostrarei como ficou a caixa quando incidida luz sobre ela:

Procurei incidir luz em todas as escadas ao mesmo tempo, e como uma delas (a de baixo) estava virada em lado oposto às outras duas, tive que usar dois pontos de luz incidentes sobre a caixa:

Depois, procurei incidir luz só em um dos lados para que somente as escadas viradas para o mesmo lado ficassem iluminadas, e como pode ser notado mais abaixo, consegui obter um resultado satisfatório.

E as escadas do outro lado: 

Procurei explorar também como ficaria se as aberturas para incidir luz fossem recobertas por papel translúcido azul, e pude notar que criou um efeito mais aconchegante ao interior da caixa.

Espaço, corte e luz

Dando continuidade aos exercícios com a caixa de sapatos, o proposto na aula do dia 12 foi um pouco diferente do anterior, pois conta com um novo elemento, o corte da caixa. Deveríamos fazer 8 croquis com diferentes tipos de cortes, 4 com a caixa deitada e 4 com a caixa em pé. Nos croquis, devem ser representados o jogo de sombra e luz antes estudado, fazendo aberturas zenitais ou laterais para que a luz incida e 'imaginando' onde, após a incidência de luz, ficaria claro e escuro. Nesse exercício também devemos evidenciar algum tipo de elemento arquitetônico, seja ele uma escada, uma escultura, pilares, etc.
Abaixo mostrarei meus 10 cortes (fiz dois a mais sem notar).

Um corte deitado e outro em pé.

Dois cortes deitados e um em pé.

Um corte deitado.

Um corte em pé

Um corte em pé e um deitado.

Um corte em pé.

Mostrados meus croquis, mostrarei novamente o croqui que resolvi usar para representar na caixa, e também uma foto de como a caixa está ficando. Nesse croqui resolvi incidir luz zenital e evidenciar a escada.

 

Exercício 2: Lego (REFEITO)

ETAPA 1: Cheios, vazios e tensão.

Nessa etapa, deveríamos criar um sólido de forma cúbica, liso na parte exterior e com irregularidades na parte interna:

Após realizar isso, deveríamos 'quebrar' o bloco pela metade, subtrair algumas peças e uni-las de novo, a fim de criar uma nova forma: 

ETAPA 2: Tensão entre volumes.

Na segunda etapa, deveríamos fazer mais ou menos o contrário da primeira etapa. Criar um bloco com irregularidades na parte externa e liso na parte interna. Depois, preencher o bloco com outra figura compacta, para ter a noção de deslocamento. Nessa etapa, é possível perceber a tensão provocada quando o bloco interno é deslocado sobre o bloco externo.

Quando o bloco externo se encontra no chão juntamente com o interno, a relação de tensão é menor pois o todo parece ser um só. Já quando a parte externa se encontra no meio ou em cima, podemos notar que a tensão entre os dois blocos é maior pois apresenta uma menor estabilidade e conforto visual (parece que vai cair!)

ETAPA 3: Tensão entre planos e volumes.

Nessa etapa ocorre a mesma coisa, só que com a colocação de uma base para melhor acomodar o bloco. as mesmas relações de tensão da etapa anterior se aplicam aqui.

ETAPA 4: Escala e proporção.

Na penúltima etapa, podíamos escolher algum prédio para representar na forma de Lego, tentando manter as formas e as proporções do prédio escolhido.

ETAPA 5:

Na aula do dia 22 nos foi proposta uma 5ª etapa das montagens com lego. Deveríamos construir uma nova imagem a partir de algo maciço. Nessa etapa, era preciso fazer distorções da figura inicial 'quebrando' partes da imagem sem, no entanto, modificar o aspecto inicial do sólido, com arestas e tamanhos diferentes. É parecido com a etapa 1, entretanto mais modificada.